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的结果也是学生参与研究的过程

  全国各地,非常重视“研究和学习”,虽然本课程不需要高考巴登,它并没有减弱教育专家和学者热衷于改革的学者的热情。 每个学生必须是“毕业生”,然后,许多学生都像鸭子一样挂在架子上。甚至相对集中的少数群体。 “研究学习”和“主题教学”

  看着你面前的“研究和学习”繁荣,我们不难找到,“这并不奇怪,我发誓要保持壮举已经发生了 - 看来很好的“学习”就足够了。“。他说:“这与学院入学考试招生率后的教育热情相同。

  作为“研究研究”, 作为研究方法,它不应基于接收基于完全拒绝的知识的基础。

 选择“精英教育”和“流行教育”。“用稻草做砖”,我们无法想象一个没有一定程度的基本知识的学生。如何完全解决这么复杂的话题,解决社交热点。

  2。“”当你找到知识时, 您的学习能力肯定会迅速增加。  是真的,研究类型学习的发展有助于学生改善综合思维和实践能力。

  不用说,优秀的学生来自“研究和学习”,它可以被视为高考或奥运会的获胜者。他们确实是学生的精英。然后,他们学生的比例必须非常差,使用他们的分数来解释“研究”的结果,它必须与“看到整个豹子”和“看到树而不是森林”一样

““即刻,“研究”开始了,有些学生受过培训为“毕业”。“”应用范围似乎有限。 “写一本书,假设有些人为此而战,一些人发布学生调查研究报告,有些人建立了一个网站,致电学生志愿者进行研究和咨询。  在大多数情况下,学生们还是士兵。这种信任最终取决于新高中课程的教学计划。它是在提供的“研究和研究”课程中实施。仍然无助的国际象棋,还有一个大问号。

  “研究学习”可以提高学生的学习技巧,一般来说, 它应该被定义为促销中特定作用的位置; 它不一定完成“研究”任务。我真的改善了学生在各个方面的整合。因为虽然它可能是高能量,但但在大多数情况下, 它表明大多数学生效率低下。否则,打开各种主题时,没有“我不知道该怎么办”, “只要小学在初中和大学的”研究和学习“,通过“研究和学习”培训的大量研究生可以通过大学获得逻辑培训。“奥运会即将参加,选择一些学生培训; 将比较艺术表演,有些学生选择了排练; 一些学生被选为运动员临时参加比赛。  “研究学习”将有助于提高学生的学习能力。课堂教学系统下的主题教学,经过数千年的练习,它在提高学生学习能力的效率方面具有广泛的普遍适用性。这是事实。但,中学阶段各学科的基础知识,通过“研究学习”来进行全面的做法和经验是不可能的。所谓的任务提高了学生的学习能力,这不能通过“研究”来完成。最好的, 它只是辅助作用。我们不能否认这些活动的积极意义。

  从提供“研究学习”课程的初衷,绝对尊重学生选择主题的价值,学生选择讲师,然后安排学生的研究内容和形式和研究。学生写自己的研究报告; 检查“研究学习”的结果也是学生参与研究的过程。

  总结中国中小学“研究学习”的最新发展。我们像诗一样唱歌吗?仍然平静地分析其优缺点?根据新课程的当前要求, 教育教育的发展,打开“夏天的水果”时, “研究”,酸味后, 我们忍不住说:“研究” - 我想说,爱你并不容易。那些在这些活动中可以“运气”的人必须是少数学生。“

  5“学习能力”被困在“学习效率”中

  由于“研究学习”是一种教学方法,然后,是否适合每个学生,这将有一个问号。“

  3。因为学生必须自己体验,有经验, 独立思维和自选。永远不要使用最遗忘的学生,只是这些“幸运的人”实际上是“尊重”选择的志愿者。“

  当然,“研究和学习”不是“减少负担”,它应该是一种教学方法,但“粗心”已成为政策规定的过程。

需要更多支持来提高员工的质量。我们仍然应该将“研究学习”视为一种良好的教学方法。分为各学科的教学,它遇到了它的原创面孔。“

  新的经济时代不仅需要精英领导的趋势。

  千百年来,我们积累了丰富的纪律知识,简单的表面“研究”操作不能更换。但,它得到了各种学科的基础知识。 现在,这是一个课程。最好的, 它是一个穿透每个主题知识的桥梁。但,我们不能简单地认为学习能力在获取和接受知识的过程中没有得到改善。“自试验教育以来,对阿斯佩普人的批评希望高品质的教育,提高学生的学习能力。 和中学的教育工作者。“关于提供特殊课程,这也是“无关”,因为没有这样的通行证,能够参与如此复杂和全面的“研究和学习”课程。“只有社会发展可以”满足饥饿的需求。 “发现”挑战“学习学习”

  1。让普通学生成为绿叶,衬里“精英学生”的非凡魅力。如果这不是这样, 我们目前正在建立一个关键的高中,并扩大质量学校的规模。

没有坚实的基础, 精英的成就就像“空中城市”

  第四, “尊重人”或“愚弄人民”

  从收购和收到信息来形成知识, 学生将通过独立思考形成理性的知识。在这个过程中, 学生必须接受并接受知识。必须有自己的发现

“但是从学校的实际运作来看, 我们发现这并不困难

所以,咀嚼西方教育界的“超额”成就,我们必须“三思三思”,不用担心,然后,“树下了