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专注于提高解决问题的能力

回到基础 - 基于福建省“考试指南”的综合知识

。这需要候选人根据老师的指导下组织他们的知识。这需要一个重要的测试问题。尤其是, 这是容易掌握错误的问题和存在的问题都选 - 问题设置错误。在审查过程中,一些候选人的错误和遗漏将重复,一个一次又一次地出现。 检查位置职位空缺,弥补遗漏 - 在评论中选择重要的线索和测试问题

由于历史系统的“考试描述”的内容系统基于一般的历史风格,在内容和风格方面,这与“模块加上主题”的历史教科书不同。这要求学生努力工作。制作一个最适合自己的笔记本。依赖这种知识库的候选人不足以解决与历史相关的许多知识和能力测试。按时间顺序排列的垂直组合将在同一阶段组合在一起; 然后连接政治。 经济, 以及同一时期的文化条件。

第一的, 打破内部模块的划分,用“童历史主题”解决知识系统。 1。尤其是, 非智力因素概要造成的损失。例如, 评论中的错误,不规则答案引起的点损失; 紧张,填写错误, ETC。应该掌握这些方面:测试问题的含义和测试问题要求的要求是准确的吗?是未选定问题的答案吗?每所学校在30天内都有一个模拟测试。这尤其重要,因为完成的目的是避免同样的错误再次出现同样的错误。通过组织这些问题,候选人可以在理解和应用知识中找到差距。保持适度的运动培训,专注于提高解决问题的能力。

在基于“测试指令”的知识点的基础上,也要注意这种知识线索。

Sprint阶段的候选人,回到基础, 你不能陷入问题,但你不能放弃解决问题。并执行以下操作:

候选人可以基于历史时间特征,根据考试中描述的一般历史内容风格,同时, 三个模块的内容在一段时间内集中。同时, 我们必须考虑积极的补救措施和具体措施。

第二, 突出显示“检查描述”测试网站的内容,强调测试网站概念的概念。

第三, 改善培训,并且对每个模拟测试充分反应

2。 年度学院入学考试再次出现,一群新学生将在生活中面临重大考验。在组织自己的进程的过程中, 候选人应该专注于你做错了什么。或者正确但不确定的问题,因为这些问题直接反映了候选人的遗漏。候选人应该尽力而为,并总结每个测试的损失。在审查过程中找出问题并采取积极的态度。

如果之前的重点是候选人的考试内容的宏组织,所以,在这里,您将专注于候选人在微观水平的特定考试场所的概念组合。